Πέμπτη 30 Απριλίου 2020

ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ

Η ΑΝΟΙΞΗ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
A pathway in Monets garden Giverny, Claude Monethttps://www.elniplex.com/%CE%B7-%CE%AC%CE%BD%CE%BF%CE%B9%CE%BE%CE%B7-%CF%83%CF%84%CE%BF%CF%85%CF%82-%CF%80%CE%AF%CE%BD%CE%B1%CE%BA%CE%B5%CF%82-%CE%B6%CF%89%CE%B3%CF%81%CE%B1%CF%86%CE%B9%CE%BA%CE%AE%CF%82-%CE%B7-%CE%BC%CE%B5/

Δείτε τους πίνακες διάσημων ζωγράφων και αντιστοιχίστε έναν από αυτούς με μία από τις παρακάτω συνθέσεις:

Frédéric Chopin - Spring Waltz

Beethoven - Primavera (Spring/Frühling)

Spring Waltz - Wilhelm Richard Wagner

Spring. Antonio Vivaldi

Schubert, Frühlingsglaube (Faith In Spring), Fischer Dieskau

Sinding - Frühlingsrauschen (Rustle of Spring)

SPRING SONG ✿ FELIX MENDELSSOHN


Την επιλογή σου θα μας την παρουσιάσεις τη Δευτέρα, μέσω webex ( ανυπομονώ να δω την αντιστοίχιση του καθενός και φυσικά να μάθω το λόγο που κάνατε αυτή την επιλογή)

Μέχρι τότε,ΚΑΛΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ!!!!!!!!!!
Με πολλή αγάπη 
Η δασκάλα σας

Εικαστικά

¨Η ΗΜΕΡΑ ΤΩΝ ΕΡΓΑΤΩΝ ΣΥΜΠΙΠΤΕΙ ΜΕ ΤΗΝ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ¨
ΕΡΓΑΤΙΚΗ ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ
Η Πρωτομαγιά  καθιερώθηκε ως η παγκόσμια ημέρα των εργατών στις 20 Ιουλίου του 1889 κατά τη διάρκεια του Ιδρυτικού Συνεδρίου της Δευτέρας Διεθνούς στο Παρίσι, σε ανάμνηση του ξεσηκωμού των εργατών του Σικάγο την 1η του Μάη του 1886.
Οι εργάτες στο Σικάγο διεκδικούσαν την οχτάωρη εργασία καθώς και την διασφάλιση των εργασιακών τους δικαιωμάτων κάνοντας απεργία.
Οι κινητοποιήσεις τους κατέληξαν σε αιματοχυσία όταν η αστυνομία άνοιξε πυρ κατά των εργατών που διαμαρτύρονταν. Ο πραγματικός αριθμός των θυμάτων από το σύνολο των κινητοποιήσεων παραμένει αδιευκρίνιστος.
Στην Ελλάδα η πρώτη κινητοποίηση για την Πρωτομαγιά πραγματοποιείται το 1893 από τον σοσιαλιστικό σύλλογο του Σταύρου Καλλέργη. Περίπου 2.000 άνθρωποι συγκεντρώθηκαν στο Παναθηναϊκό στάδιο και διαδήλωσαν υπέρ της οκτάωρης εργασίας, της καθιέρωσης της Κυριακής ως αργίας και της κρατικής ασφάλισης για θύματα εργατικών ατυχημάτων.
Το 1894 γίνεται μια μεγάλη συγκέντρωση με τα ίδια αιτήματα που λήγει με συλλήψεις και αργότερα με την σύλληψη του ίδιου του Σταύρου Καλλέργη.
Το 1936 απεργούν οι καπνεργάτες της Θεσσαλονίκης. Η διαδήλωση πνίγηκε στο αίμα από την δικτατορική κυβέρνηση Μεταξά.
Ο ποιητής μας Γιάννης Ρίτσος όπως και πολύ άλλοι εμπνεύστηκε από την φωτογραφία του πρώτου νεκρού της αιματηρής καταστολής για την συγγραφή της συλλογής του ο Επιτάφιος.









Ακούμε το τραγούδι: 1Η ΜΑΙΟΥ του Μάνου Λοίζου

Τον Επιτάφιο του Γιάννη Ρίτσου


Παρακολουθούμε το animation: Η εργασία- EL EMPLEO του Patricio Plaza.



Η ΠΡΩΤΟΜΑΓΙΑ ΤΩΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΩΝ
Ο Μάιος σύμφωνα με τον τρόπο διαίρεσης του χρόνου των Αρχαίων Ελλήνων ήταν ο μήνας που ο ήλιος καίει, θερμαίνει τη γη.
Ο μήνας στον οποίο συνυπάρχουν το καλό και το κακό, η αναγέννηση και ο θάνατος, η νίκη του καλοκαιριού κατά του χειμώνα.
Η γιορτή αυτή έχει τις ρίζες της στα προχριστιανικά χρόνια, σε αγροτικές τελετές που αποσκοπούσαν στη γονιμότητα των αγρών, των ζώων και των ανθρώπων. Οι Αρχαίοι Έλληνες γιόρταζαν το άνοιγμα των λουλουδιών και το φτάσιμο της Άνοιξης. Όταν το ρόδο, το λουλούδι έφθασε στην Ελλάδα το άνθος του έγινε το σύμβολο και υμνήθηκε ως η νύμφη των ανθέων. Η πρώτη επίσημη γιορτή ανθέων των Ελλήνων ήταν τα Ανθεστήρια. Με το πέρασμα των αιώνων η αρχική έννοια της Πρωτομαγιάς χάθηκε και τα έθιμα επιβίωσαν απλώς ως λαϊκές γιορτές.
Το πρωτομαγιάτικο στεφάνι είναι σχεδόν το μοναδικό έθιμο που μας συνδέει με την παραδοσιακή Πρωτομαγιά. Ενισχύει τη σχέση μας με τη φύση από την οποία οι περισσότεροι έχουμε απομακρυνθεί.



Χριστός Ανέστη!
  Να είστε όλοι γεροί και δυνατοί!

Όπως είδατε η Πρωτομαγιά έχει δύο όψεις. Η μία είναι η Πρωτομαγιά των εργατών και η άλλη των λουλουδιών και της Άνοιξης!
Επιλέξτε όποια από τις δύο θέλετε και φτιάξτε την δική σας ζωγραφιά, ποίημα, κατασκευή, σκίτσο ή ότι άλλο σας έρχετε στο νου!


ΚΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ!

Τετάρτη 29 Απριλίου 2020

ΑΓΓΛΙΚΑ - Essay about daily routine


Daily Routine
Διαβάστε για την καθημερινότητα της Martha και συμπληρώστε τις προτάσεις σέρνοντας με το ποντίκι τις κατάλληλες λέξεις στα κενά:

Daily Routine (picture dictionary)
Χρησιμοποιήστε το παρακάτω οπτικοακουστικό λεξικό για να θυμηθείτε δραστηριότητες που κάνουμε μέσα στη διάρκεια της μέρας.
Πατώντας πάνω στα πορτοκαλί κουμπιά της κάθε σελίδας, θα μπορέσετε να ακούσετε την κάθε φράση στα Αγγλικά.
Σημειώστε τις φράσεις στο τετράδιό σας.

ESSAY
Time for writing!
Τέλος, θα ήθελα να μου γράψετε μια παράγραφο, όπου θα περιγράφετε την καθημερινότητά σας την περίοδο της καραντίνας.
Ο τίτλος είναι:     “A Day in the Quarantine Life”
Μπορείτε να πάρετε παράδειγμα από την καθημερινότητα της Martha, τροποποιώντας το για τη δική σας ημέρα και καθημερινή ρουτίνα. Δοκιμάστε να χρησιμοποιήσετε επιρρήματα συχνότητας (π.χ. always, often, never), καθώς και λέξεις/φράσεις που ακούσατε στα οπτικοακουστικά λεξικά.
Αν τυχόν δεν έχετε συγκεκριμένο πρόγραμμα στην καθημερινότητά σας, μπορείτε να περιγράψετε πώς θα θέλατε να είναι η καθημερινή σας ρουτίνα.
Αφού τελειώσετε τη μικρή σας έκθεση, όσοι θέλετε, να μου τη στείλετε στο email:   english_50.13@yahoo.com  να τη διαβάσω.

ΒΟΗΘΗΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΡΑΓΩΓΗ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ (ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ)

ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΟΛΟΓΙΚΟ ΚΕΙΜΕΝΟ


ΘΕΑΤΡΟ ή ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΣ


ΠΡΟΘΕ΢ΕΙ΢
 14. προςκικθ
ακόμθ, επίςθσ, πρόςκετα, επιπρόςκετα, ζπειτα, εκτόσ απ’ αυτό,
επιπλζον κ.λπ.
15. ταξινόμθςθ, διαίρεςθ
αφενόσ ...ΠΕΡΙΓΡΑΦΗ
 ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑ




ΥΛΙΚΟ ΓΙΑ ΤΑ ΦΥΣΙΚΑ ( ΑΠΟ ΤΗΝ ΤΗΛΕΔΙΑΣΚΕΨΗ ΤΗΣ ΤΕΤΑΡΤΗΣ 29 ΑΠΡΙΛΙΟΥ)

ΦΥΣΙΚΑ




Η χαρακτηριστική ιδιότητα των μαγνητών είναι η ελκτική δύναμη που ασκούν σε ορισμένα υλικά που ονομάζονται σιδηρομαγνητικά, στο σίδηρο, στο νικέλιο και στο κοβάλτιο. Οι μαγνητικές ιδιότητες οφείλονται στον τρόπο με τον οποίο κινούνται τα ηλεκτρόνια γύρω από τους πυρήνες στα άτομα των μαγνητών. Οι μαγνήτες μπορεί να έχουν το σχήμα μιας ράβδου, οπότε ονομάζονται ραβδόμορφοι, το σχήμα πέταλου, οπότε ονομάζονται πεταλοειδείς, ή οποιοδήποτε άλλο σχήμα. Όλοι οι μαγνήτες έχουν δύο περιοχές, στις οποίες οι μαγνητικές ιδιότητες είναι εντονότερες. Τις περιοχές αυτές τις ονομάζουμε πόλους του μαγνήτη. Οι όμοιοι πόλοι των μαγνητών απωθούνται, ενώ οι διαφορετικοί έλκονται.



 Οι μαγνήτες διακρίνονται σε φυσικούς και σε τεχνητούς. Οι φυσικοί μαγνήτες είναι ορυκτά υλικά. Δημιουργήθηκαν χάρη στο μαγνητικό πεδίο της Γης. Οι τεχνητοί μαγνήτες κατασκευάζονται με τη βοήθεια του ηλεκτρικού ρεύματος. σύμφωνα με το μαγνητικό πεδίο της Γης. Το μαγνητικό πεδίο αυτό οφείλεται σε ηλεκτρικά φορτία που βρίσκονται σε κίνηση στο εσωτερικό του πλανήτη μας. Το άκρο του μαγνήτη που προσανατολίζεται προς τον βόρειο γεωγραφικό πόλο της Γης το ονομάζουμε βόρειο πόλο, ενώ το άκρο που προσανατολίζεται στον νότιο γεωγραφικό πόλο της Γης, νότιο πόλο. Οι μαγνήτες διακρίνονται σε φυσικούς και σε τεχνητούς. Οι φυσικοί μαγνήτες είναι ορυκτά υλικά. Δημιουργήθηκαν χάρη στο μαγνητικό πεδίο της Γης. Οι τεχνητοί μαγνήτες Βόρειος ή νότιος πόλος: ένα μικρό μπέρδεμα... Η μαγνητική βελόνα μιας πυξίδας προσανατολίζεται πάντα προς τον Βορρά, επειδή η Γη συμπεριφέρεται ως τεράστιος μαγνήτης. Ο νότιος πόλος του γήινου μαγνήτη, ο νότιος μαγνητικός πόλος της Γης, βρίσκεται κοντά στον βόρειο γεωγραφικό πόλο, ενώ ο βόρειος πόλος του γήινου μαγνήτη, ο βόρειος μαγνητικός πόλος της Γης, βρίσκεται κοντά στον νότιο γεωγραφικό. Το χρωματισμένο άκρο δηλαδή της πυξίδας που δείχνει τον γεωγραφικό Βορρά, δείχνει τον νότιο μαγνητικό πόλο, είναι λοιπόν ο βόρειος πόλος του μαγνήτη της πυξίδας. Ουφ! Όταν προσανατολιζόμαστε με τη χρήση της πυξίδας, δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η πυξίδα «δείχνει» προς τον μαγνητικό πόλο που βρίσκεται κοντά αλλά όχι ακριβώς εκεί που είναι ο γεωγραφικός πόλος. 

ΕΡΓΑΣΙΕΣ

125
1.  Μπορείς να εξηγήσεις πώς στέκονται τα σημειώματα στο
ψυγείο;
_____________________________________________________...






129
ΦΕ3: ΑΠΟ ΤΟΝ ΗΛΕΚΤΡΙΣΜΟ ΣΤΟΝ ΜΑΓΝΗΤΙΣΜΟ -
Ο ΗΛΕΚΤΡΟΜΑΓΝΗΤΗΣ
Στη φωτογραφία βλέπεις έναν τεράστιο ηλεκτρομαγνήτη
αρκετά...

Μουσική

Αγαπημένοι μου μαθητές,
σας στέλνω μερικές ασκησούλες ρυθμού, για να θυμηθούμε τα μαθήματά μας στην τάξη. Είμαι σίγουρη ότι θα εξασκηθείτε. Σας στέλνω μερικές κι αν σας αρέσουν θα σας στείλω κι άλλες.
Μου λείπετε πολύ !
Καλή αντάμωση!

Δευτέρα 27 Απριλίου 2020

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ (νέο υλικό)

 ΘΕΩΡΙΑ

Α)Ποιος αριθμός λέγεται πρώτος και ποιος σύνθετος; Πότε δύο αριθμοί λέγονται πρώτοι 
μεταξύ τους; Να γράψετε όλους τους πρώτους αριθμούς ανάμεσα στο 40 και το 50 , καθώς και τρεις αριθμούς που να είναι πρώτοι με το 36. Πρώτος ονομάζεται ένας αριθμός ο οποίος διαιρείται μόνο με τον εαυτό του και τη μονάδα. Ο αριθμός 1 εξαιρείται, δηλαδή δεν είναι πρώτος. Σύνθετος είναι ένας αριθμός που δεν είναι πρώτος, δηλαδή έχει εκτός από τον εαυτό του και τη μονάδα και ένα τουλάχιστον διαιρέτη ακόμα. Δύο αριθμοί που έχουν ΜΚΔ =1 είναι πρώτοι μεταξύ τους. Οι πρώτοι αριθμοί μεταξύ 40 και 50 είναι οι : 41, 43 και 47. Ο αριθμός 36, είναι πρώτος με καθένα από τους : 5, 7, 11, 13, 17,19, 23, 29, 35.




Β)Πώς γράφουμε έναν πολυψήφιο αριθμό, με τη βοήθεια  δυνάμεων του 10:
  •  Τον μετατρέπουμε σε γινόμενο με το 10, 100, 1000, ... ανάλογα με τον αριθμό των 0 που υπάρχουν στον αριθμό.
  •   Μετατρέπουμε το 10, 100, 1000, ... σε δύναμη του 10
  •  Ο πολυψήφιος αριθμός έχει τώρα τη μορφή γινομένου του οποίου ο δεύτερος παράγοντας είναι δύναμη του 10.
Παραδείγματα
800.000 = 8 * 100.000 = 8*105  (Το 100.000 έχει 5 μηδενικά -                       γράφω το 10 με εκθέτη το 5)
ΠΡΟΣΟΧΗ:
π.χ ο αριθμός:65.000.000
Επειδή ο αριθμός που βρίσκεται μπροστά από τη δύναμη του

10,είναι μεγαλύτερος του 10,θα το γράψω


6,5 *10 με εκθέτη  7 κι όχι 6


   





ΑΣΚΗΣΕΙΣ
Α)Να βρείτε όλους τους πρώτους αριθμούς που είναι μεγαλύτεροι από το 60 και μικρότεροι από το 80
Β)Ποιο είναι το μεγαλύτερο πιθανό γινόμενο αριθμών από τους οποίους ο καθένας είναι μικρότερος του 80?Το γινόμενο που θα προκύψει είναι πρώτος αριθμός?
Γ)Χρησιμοποιώντας μία φορά καθένα από τα ψηφία 2,5 και 7 να φτιάξετε όλους τους τριψήφιους που μπορούν να σχηματιστούν.Ποιοι από τους αριθμούς αυτούς είναι πρώτοι και ποιοι σύνθετοι?
Δ)Να γράψετε με τη βοήθεια δυνάμεων του 10 καθέναν από τους αριθμούς:
4.000.000
900.000.000
48.000.000
39.000.000

ΙΣΤΟΡΙΑ :ΕΝΟΤΗΤΑ Δ ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1(Δευτέρα 27 Απριλίου)

http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-F114/744/4871,22255/
α)Διαβάζω το κείμενο και συμπληρώνω
Οι Μεγάλες Δυνάμεις
1:
2:
Το 1833
1:
2:
ΜΈΤΡΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΝΑΣΥΓΚΡΌΤΗΣΗ ΤΟΥ ΚΡΆΤΟΥΣ
1:

2:
3:
4:
5:


Αιτίες δυσαρέσκειας για την διακυβέρνηση :
1
2
3
Κίνημα 3ης Σεπτεμβρίου 1843
Αιτία:
Σκοπός:
Αποτέλεσμα:


β)Μελετώ την πηγή 3 και βρίσκω το περιεχόμενο της Μεγάλης Ιδέας

γ)Το μάθημα με video
https://www.youtube.com/watch?time_continue=586&v=e_DQhKBDli4&feature=emb_logo

δ)Ελέγχω τι έμαθα με τις παρακάτω ερωτήσεις/ απαντήσεις
http://users.sch.gr/sudiakos/%CE%95%CF%81%CF%89%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82%20-%20%CE%91%CF%80%CE%B1%CE%BD%CF%84%CE%AE%CF%83%CE%B5%CE%B9%CF%82%20%CE%A3%CE%A4/%CE%9A%CE%B5%CF%86%CE%AC%CE%BB%CE%B1%CE%B9%CE%BF%2001%20%CE%97%20%CE%B2%CE%B1%CF%83%CE%B9%CE%BB%CE%B5%CE%AF%CE%B1%20%CF%84%CE%BF%CF%85%20%CE%8C%CE%B8%CF%89%CE%BD%CE%B1%20-%20%CE%BF%20%CE%99%CF%89%CE%AC%CE%BD%CE%BD%CE%B7%CF%82%20%CE%9A%CF%89%CE%BB%CE%AD%CF%84%CF%84%CE%B7%CF%82/interaction_html5.html

ΝΕΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΥΛΙΚΟ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ( ΔΕΥΤΕΡΑ 27 ΑΠΡΙΛΙΟΥ)

https://www.youtube.com/watch?v=w0uD4WJWaq0&list=PLKEOzXNx83I2A6VQhtgq5mZ_4A_lrX8kY
α)Αφού παρακολουθήσετε τον< Μαγικό Αυλό>, γράφετε με λίγα λόγια την υπόθεση του έργου
Θυμάστε το βουνό της αφήγησης? Θα σας βοηθήσει στην εργασία σας
http://www.reoulita.com/wp-content/uploads/2017/09/%CE%A1%CE%AD%CE%B1_%CF%86%CF%85%CE%BB_%CE%B2%CE%BF%CF%85%CE%BD%CF%8C-%CF%84%CE%B7%CF%82-%CE%B1%CF%86%CE%AE%CE%B3%CE%B7%CF%83%CE%B7%CF%82-1.pdf (εδώ θα το βρείτε ξανά)
β)Κάνω συντακτική αναγνώριση στα λόγια του Παπαγκένο :
"Γνωρίζω μόνο ότι όχι πολύ μακριά από εδώ βρίσκεται η ψάθινη καλύβα μου που με προστατεύει από βροχή και κρύο"
γ)http://ebooks.edu.gr/modules/ebook/show.php/DSDIM-F102/416/2803,10590/
Διαβάζω από το βιβλίο της Γλώσσας το κείμενο "Σχολική παράσταση στο δάσος"
και κάνω τις ασκήσεις 7 (συνώνυμα) και 11 (λέξεις του θεάτρου)
Αναγνωριζω το είδος της σύνδεσης στις παρακάτω προτάσεις που υπάρχουν στο κείμενο
"Η είδηση έσκασε.......... άναυδοι"
"Οταν ήρθε........ ένταση"
Για να θυμηθώ πώς γίνεται η σύνδεση των προτάσεων,μελετώ:

http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20Nea/Syndesi-protaseon-ne.htm
δ) Κάνω τις ασκήσεις:
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/syn-pro-nea-1.htm
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/askisis%20nea/syn-pro-nea-2.htm
ε)Κλίνω τα ουσιαστικά:
ο προβολέας, η παράσταση,το νόημα
στ)Δείτε την ταινία Σινεμά ο Παράδεισος, Tζουζέπε Tορνατόρε, 1989
ζ) Θέλετε να προβάλετε την ταινία στο σχολείο κι ετοιμάζετε μια πρόσκληση
Δείτε προσκλήσεις στην άσκηση 10 του βιβλίου της Γλώσσας
η)ΔΙΑΦΟΡΕΣ ΚΙΝΗΜΑΤΟΓΡΑΦΟΥ ΚΑΙ ΘΕΑΤΡΟΥ
Γράφω 3 επιχειρηματα υπέρ του κινηματογράφου και 3 υπέρ του θεάτρου ( θα τα ανακοινώσω στην τηλεδιάσκεψη)
θ)Ας ακουσουμε κι ένα όμορφο τραγούδι που μιλά για το σινεμά

Πέμπτη 23 Απριλίου 2020

ΑΓΓΛΙΚΑ - Email επικοινωνίας



Γεια σας παιδιά! Χρόνια πολλά! Ελπίζω να είστε όλοι καλά.
Σας στέλνω ένα e-mail επικοινωνίας, το οποίο μπορείτε να χρησιμοποιείτε για να μου στέλνετε ασκήσεις που λύσατε και θέλετε να μου δείξετε, τυχόν απορίες που έχετε ή απλώς τα νέα σας 😊

Το e-mail μου είναι english_50.13@yahoo.com

!!Θερμή παράκληση να βάζετε το όνομα και την τάξη σας στον τίτλο του e-mail!!


Παρασκευή 10 Απριλίου 2020

ΑΓΓΛΙΚΑ - Easter


EASTER TIME

Διαβάστε το παρακάτω κείμενο για να μάθετε μερικές πληροφορίες για τον εορτασμό του Πάσχα (= Easter) σε διάφορες αγγλόφωνες χώρες. Αν τυχόν έχετε άγνωστες λέξεις, προσπαθήστε να τις αναζητήσετε σε ένα λεξικό.



HAPPY EASTER

Colour the picture below!  (Ζωγραφίστε την παρακάτω εικόνα




LONDON TOUR

Το Πάσχα είναι πολύ ωραία εποχή για ‘ταξίδια’!
Μπορείτε να κάνετε μια εικονική περιήγηση (virtual tour) στα πιο διάσημα αξιοθέατα του Λονδίνου μέσα από την παρακάτω ιστοσελίδα:




BRITISH MUSEUM

Το Βρετανικό Μουσείο είναι ένα από τα σημαντικότερα αξιοθέατα του Λονδίνου. Μπορείτε να κάνετε εικονική περιήγηση και να δείτε εκθέματα από διάφορες χώρες του κόσμου. Έτσι θα μπορέσετε να θαυμάσετε και τα Γλυπτά του Παρθενώνα (Rooms 18 and 19).




ΕΥΧΕΣ ΓΙΑ ΟΜΟΡΦΟ ΠΑΣΧΑ!!!
κ. Κατερίνα 



ΤΑ ΠΑΘΗ ΤΟΥ ΧΡΙΣΤΟΥ ΣΤΗ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ

ΠΑΣΧΑΛΙΝΑ ΕΘΙΜΑ

Τετάρτη 8 Απριλίου 2020

ΓΕΡΜΑΝΙΚΑ

Αγαπητά παιδιά, είναι μερικές σελίδες από αυτά που έχουμε κάνει στο σχολείο. Υπάρχουν και κάποιες σημειώσεις με τους αριθμούς. Η τελευταία σελίδα (ν. 6) ίσως να είναι λίγο δύσκολη. Ρίξτε μία ματιά και θα τα εξηγήσουμε καλύτερα στην τάξη.
Κλείνοντας θα θελα από καρδιάς να σας ευχηθώ: Καλή Ανάσταση με ΥΓΕΙΑ στα σπίτια σας.
Να ΄στε καλά και να προσέχετε,
ο κύριος Δημήτρης







Δευτέρα 6 Απριλίου 2020

ΝΕΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10|4|2020

ΘΥΜΑΜΑΙ α) ΤΑ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ
https://www.youtube.com/watch?v=8uEuhyXP9a8


και β) ΤΑ  ΑΝΤΙΣΤΡΟΦΩΣ ΑΝΑΛΟΓΑ ΠΟΣΑ
https://www.youtube.com/watch?v=OEFoCaf1f6s


Από τα παρακάτω προβλήματα λύνω μόνο τα 4 και 5

http://www.e-papadakis.gr/ask_math_st_prob_ant_anal.html


και από αυτά , τα 1 και 2
http://www.e-papadakis.gr/ask_math_st_anal_antistr.html

ΝΕΕΣ ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΑ, ΓΙΑ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 10|4|2020

Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΓΑΤΟΥ ΠΟΥ ΕΜΑΘΕ Σ ΕΝΑ ΓΛΑΡΟ ΝΑ ΠΕΤΑΕΙ
https://www.slideshare.net/katerina60/ss-12721566

Ελπίζω να σου  άρεσε!!!! Τώρα,επίλεξε (από τους παρακάτω μύθους) τον μύθο με τον φιλάργυρο και μετάτρεψε τον κι εσύ, σε κόμικ

http://www.snhell.gr/kids/content.asp?id=78&cat_id=3

Είσαι ο ήρωας του μύθου και γράφεις την περιπέτειά σου στο ημερολόγιό σου!
ΠΡΟΣΟΧΗ!Γράφεις χωρίς διάλογο,μόνο αφήγηση και περιγραφή

ΘΥΜΑΜΑΙ


Να γράψεις την προστακτική Ενεστώτα και Αορίστου των ρημάτων
εξαργυρώνω,γυρίζω,φορτώνομαι και ανταμείβομαι
Τέλος, να κάνεις συντακτική αναγνώριση " Ύστερα............αλήθεια."(από το μύθο)


ΑΓΓΛΙΚΑ

Asking and Giving Directions

▪ Ξεκινήστε κάνοντας επανάληψη στο λεξιλόγιο που σχετίζεται με το πώς δίνουμε και παίρνουμε Οδηγίες Κατεύθυνσης.   

▪ Στη συνέχεια δοκιμάστε να συμπληρώσετε τον διάλογο της άσκησης με τις εξής λέξεις: continue, end, excuse, get, left (2x), next, opposite, right, second, straight on, thank, turn, welcome.
Αφού συμπληρώσετε όλες τις απαντήσεις σας, πατήστε το κουμπί «Check Answers» για να ελέγξετε τα σωστά.

▪ Τέλος, μπορείτε να παίξετε ‘κρεμάλα’ (Hangman Game) με λέξεις που σχετίζονται με Οδηγίες Κατεύθυνσης.